学生：似乎那些被仙家说不好的学生，即便我努力了，也还是不好。但是我又觉得我存在的意义，应该不是只是为了验证仙家的答案或者结果，总之我对于这个事情的火候总是不能完全掌握。
老师：其实还是那句，尽自己努力就行。别人有求于我就回应，不期待结果，一切随缘而动。
学生：我只是不知道这个干涉的边界，你懂吗？还有就是我自认为啊，我的学生年纪比你们的都小，不管是真不行，你说一个98年的孩子，你指望他能想明白人该为啥活着吗？
老师：可以提点啊。
学生：但是我管吧，我感觉我也是有心无力。
老师：但人家怎么做，真的随他。你要明白，试错就是年轻人的天性。犯错也是人类学习的方式。
学生：就是该说的都说了，能做的都做了，剩下的事情交给天命是吧。我最近在反思，我是不是应该把我的注意力放的大一点，多去发展发展我自己的东西。
老师：一切都是缘分呢。
学生：哈哈，我调整一下，年轻人总要试错。
老师：一颗苹果种子，使出一切劲都不会种出梨。
学生：我之前坚持了半年一种教学方法，我下半年换一种，那种更好试试便知。
老师：所以，有时候，结果并不是很重要。而是你从中学会了什么？
如果有一天，明白到，原来我可以先搞明白种子再去种，那自然是一种悟。
但如果没悟到，而是在过程学会了如何种树。这难道就不是提升吗？
如果你限定了自己，一定要拿到梨才是收获，那当然看不到自己拿到的其它好处。
自在命运课堂 
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